Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Практические занятия проводятся в оборудованных кабинетах физики, химии, биологии, географии, начальных классов.

Помимо этого на территории школы располагается учебно-опытный   участок и фруктовый сад, которые используются для практических занятий по биологии и окружающему миру.

Оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами  учебных предметов и  учебным планом образовательного учреждения составляет 100  %

На территории школы имеется спортивная площадка площадью 180 кв.м.

Состояние спортплощадки: травяное покрытие, футбольное поле, комплекс легкоатлетических снарядов, площадка для подвижных игр. В здании школы имеется спортивный зал площадью 162 кв.м. Оборудование по предмету «Физическая культура»: шведские стенки, канат, спортивные снаряды по разделу "лёгкая атлетика", маты, спортивный инвентарь для спортивных игр и для лыжной подготовки, тренажёры.

Для организации обучения и воспитания имеются следующие средства:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные СD диски, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Для организации досуга в школе есть библиотека, читальный зал; спортивеая площадка; несколько помещений для школьных кружков.

Условия охраны здоровья обучающихся Создание условий сохранения и укрепления здоровья учащихся МКОУ «Двориковская СОШ» Сохранение и укрепление здоровья учащихся - первостепенная задача образовательных учреждений. Состояние здоровья детей, их образование и воспитание неразрывно связаны друг с другом. Поэтому сегодня перед системой образования поставлена задача по сохранению здоровья детей и молодежи, формированию у них навыков здорового образа жизни, мотивации быть здоровыми, воспитанию общей культуры здоровья, созданию условий общей здоровье сберегающей среды, внедрению в учебный процесс эффективных здоровье сберегающих технологий. Условия охраны здоровья учащихся регламентированы такими нормативно – правовыми документами как Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.05.2017) "Об образовании в Российской Федерации" ( статья 41), Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2010 N 2106 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 28.12.2010 N 2106 были сформулированы следующие требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников: 1) целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников; 2) соответствие инфраструктуры образовательного учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся, воспитанников; 3) рациональная организация образовательного процесса; 4) организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в образовательном учреждении; 5) организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни; 6) организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися, воспитанниками; 7) комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников; 8)мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников. В МКОУ «Двориковская СОШ» работа по сохранению здоровья учащихся организуется согласно федеральным требованиям к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников. Требования к целостности системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом: 1. Работа по формированию культуры здорового образа жизни ведется в системе и является важной составляющей работы школы, что отражено: · в уставе школы; · в образовательной программе школы; · в программе «Развития образовательного учреждения», программы по воспитательной работе «Я и Здоровье» ; · в плане воспитательной работы 2. По вопросам здоровье сбережения школа активно сотрудничает с: · органами исполнительной власти: прокуратура, инспекция по делам несовершеннолетних; · учреждениями дополнительного образования детей, культуры, физической культуры и спорта: МКОУ ДО «Воловский центр внешкольной работы», МКОУ ДО «Воловская ДЮСШ»; · здравоохранения: филиал №2 ГУЗ «Ефремовская районная больница» имени А.И.Козлова. 3. Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования заложена в учебных программах дисциплин физкультура, окружающий мир, биология и ОБЖ; 4. В школе функционирует медицинский кабинет, осуществляется социальнопедагогическое сопровождение образовательного процесса; Требования к соответствию инфраструктуры образовательного учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом: 1. Состояние и содержание территории, здания и помещений школы , а также и их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения. 2. В школе функционирует столовая, учащиеся обеспечены горячим питанием. Предоставляется двух разовое питание, а так же питание на льготной основе для отдельных категорий учащихся. 3. Учебные кабинеты, спортивные сооружения оснащены необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ. 4. В учебных кабинетах, спортивных залах и других помещениях для пребывания обучающихся, воспитанников выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима. 5. В школе имеется кабинет ОБЖ, оснащенный всем необходимым оборудованиям для формирования навыков безопасного поведения учащихся. Требования к рациональной организации образовательного процесса реализуются следующим образом: 1. С целью реализации данных требований, в основную общеобразовательную программу внесен раздел посвященный формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Разработана программа «Развития образовательного учреждения 2019-2023 г.», программа по воспитательной работе «Я и Здоровье». 2. Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная нагрузка; в старшей школе проводятся 3 урока физкультуры, в начальной школе 3 урока физкультуры. В период пребывания детей в летнем пришкольном лагере проводятся экскурсии и прогулки на свежем воздухе. 3. В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности учащихся и их индивидуальные особенности. 4. Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил: проводятся пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз, дыхательная гимнастика, для учащихся начальной школы проводятся динамические перемены. 5. С целью профилактики травматизма во время перемен оборудованы настольный теннис, столы и комплекты для настольных игр. 6. Также уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима обучения и воспитания, в том числе при использовании технических средств обучения, информационнокоммуникационных технологий, в соответствии с требованиями санитарных правил; 7. Учет индивидуальных особенностей развития обучающихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой, коррекционноразвивающих занятий, консультаций по предметам. 8. Обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды осуществляется за счет создания доверительной обстановки на уроках, соблюдение оптимальной учебной нагрузки, проведение дополнительных консультаций по учебным предметам. Развитию познавательной мотивации способствует проведение предметных недель (например, неделя естественных наук, неделя математических наук и.т.д.) Проведение внеклассных мероприятий приуроченных к историческим датам. 9. В рамках реализации программы «Я и Здоровье» в школе систематически проводятся внеклассные мероприятия способствующие формированию навыков здорового образа жизни, мотивации быть здоровыми, воспитанию общей культуры здоровья. Требования к организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в образовательном учреждении реализуются следующим образом: 1.В образовательном процессе, на уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. 2. Перед началом учебных занятий проводится физзарядка, подвижные игры для учащихся 1 класса. На базе школы организуются семейные спортивные праздники. 3. На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкульт минутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и.т.д. 4. Для учащихся начальных классов организуются динамические перемены. 5. Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности являются частью воспитательной работы. Ежегодно проводятся дни здоровья, организуется участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных спортивных мероприятиях. Требования к организации системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни реализуются следующим образом: 1. Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве с МЧС пожарной части № 91 д. Дворики, РЭС, ОГИБДД МО МВД России «Богородицкий», филиал №2 ГУЗ «Ефремовская районная больница» имени А.И.Козлова, представителями правоохранительных органов. 2. В библиотеке школы имеется в наличии литература по безопасности дорожного движения. Библиотечный фонд периодически пополняется литературой по вопросам здоровья, здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки. 3. На сайте школы существует страничка безопасности 4. Большое внимание уделяется повышению квалификации педагогических работников по различным вопросам возрастной психологии и физиологии, развития человека, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье и безопасность обучающихся, воспитанников, здоровьесберегающих технологий на курсах повышения квалификации. Требования к организации профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися, воспитанниками включают: 1. В рамках воспитательной работы проводятся конкурсы рисунков на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни», «Мир без наркотиков» и др.. Учащиеся школы выступают на районных и областных конкурсах по данной тематике. Классными руководителями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ, с привлечением сотрудников ПДН. 2. Классные руководители проводят диагностику факторов риска приобщения к ПАВ учащихся старших классов; диагностику выявления склонности к различным формам девиантного поведения. 3.Проводятся профилактические психологические игры, направленные на профилактику употребления ПАВ: профилактические игры «Перекресток – шаг в будущее», Игры, направленные на формирование здорового образа жизни «А ну- ка девочки!», «А ну-ка, мальчики!» Требования к комплексному сопровождению системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом: 1. В эпидемиологический период в фойе школы и во всех учебных кабинетах проводится дополнительная обработка дезсредсивами. 2. Горячее питание организовано в соответствии с требованиями санитарных правил качественного горячего питания обучающихся, воспитанников, соответствующего их энергозатратам, с учетом энергетической ценности продуктов и сбалансированности рациона. 3. На родительских собраниях и в рамках дней открытых дверей педагогами школы, медицинскими работниками ведется информационно-просветительская работа с родителями по сохранению и укреплению физического и психологического здоровья обучающихся. Родители получают информацию о возрастных и физиологических особенностях детей, об особенностях адаптации к обучению в школе или переходе в среднее звено, знакомятся с методами профилактики и укрепления здоровья учащихся. 4. Проводится анкетирование родителей на предмет удовлетворенности организацией образовательного процесса. Проводится тестирование учащихся на предмет удовлетворенности микроклиматом в коллективе

МКОУ «Двориковская  СОШ» функционирует с 1964 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Пандусы, тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.